 |
Introducción Radicales Libres : Educandor
La palabra surgió mientras andaba en automóvil, educandor , un híbrido que reúne varias permutaciones de significado posibles. Educando , el recipiente del proceso de educación, que, como todos sabemos, para aprender, debe dejar de recibir y empezar a transmitir; aunque también resulta ser el gerundio del verbo educar, el proceso mismo de la educación en plena marcha que, cuando funciona, absorbe al interior de su vorágine a todo espectador cercano. Educador , hombre que educa, o que es o ha sido educado. Desde la perspectiva de Radicales Libres hablamos de una iniciación en un proceso donde no hay certezas aunque sí esperanzas. También encontramos en esta palabra un anagrama para Ecuador , aunque nos sobre una “d”, letra que se lee como preposición (“de”) y que desechamos con plena conciencia de su predilección por la propiedad, que desde estas páginas desoímos, aunque nos digan impropios. Candor , sinónimo de sinceridad, o de sencillez. Tenemos entonces en Educandor una suerte de descripción de la práctica educativa: educar con candor; o si se prefiere, educando candorosamente en el ecuador. En este número pretendemos justamente sincerarnos con el quehacer educativo en el Ecuador. Presentamos una visita y una entrevista al INEPE (Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador), uno de los centros educativos más notables del país y un ejemplo concreto de una práctica social transformativa, seguimos con las impresiones de Andrea Moreno Wray estudiante universitaria y, en los últimos meses, dialogante con una comunidad de hip hoperos urbanos en las duras calles y esquinas de Quito, continuamos con el inicio de un intercambio epistolar (electrónico) entorno a la educación informal entre Alvaro Alemán, editor general de LiberArte y Mary Ellen Fiewegger , profesora, historiadora, activista, traductora, periodista y por ahora, editora del diario campesino de la comunidad de INTAG, en la provincia de Imbabura. Por último, desde Montevideo recibimos impresiones y fulgores textuales del educador uruguayo Francisco Bustamante que reflexiona sobre la neotenia y la preparación de normalistas en el mundo globalizado de la Plata. Educandor entonces, para esta entrega, abierta a la confusión y la esperanza de aquello a lo que cantaba el gran poeta negro estadounidense Lanston Hughes : “un sueño diferido”. |
