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La zona del Chocó Andino fue declarada por la UNESCO como la Reserva de Biósfera del Chocó Andino de Pichincha en 2018, debido a su extraordinaria biodiversidad y alto nivel de endemismo. En esta región habitan dos especies de magnolia con distribución restringida y alta vulnerabilidad, Magnolia mindoensis y Magnolia mashpi. Zonas como Mindo y la Reserva Mashpi constituyen referentes

La Universidad San Francisco de Quito, a través de la Estación de Biodiversidad Tiputini (EBT), mantiene desde hace aproximadamente 30 años una relación de colaboración con cuatro comunidades Waorani de la vía Maxus y la comunidad Kichwa de El Edén, ubicadas en la zona norte del Parque Nacional Yasuní. A lo largo de este tiempo se han identificado diversas necesidades

Waponi Kewemopa ("Estoy viviendo bien"), es un proyecto que nace en el año 2024 en colaboración con 4 comunidades Waorani que habitan en la zona de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini, cuyo objetivo principal es fomentar el bienestar integral en las 4 comunidades a través de la promoción de buenas prácticas de salud, que integren el cuidado de

Tomando en consideración las múltiples necesidades de desarrollo de las 34 comunidades de la parroquia Guangaje, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, todas agravadas por la reciente pandemia COVID-19, este proyecto de vinculación responde a la solicitud oral de asistencia interdisciplinaria para atender la imperiosa necesidad de dotar de condiciones higiénicas a los estudiantes que acuden al principal centro educativo parroquial

La Asociación Kichwakamak Sisariy de la Provincia de Imbabura busca revitalizar la cultura y lengua Kichwa mediante un estudio sociolingüístico que permita documentar y fortalecer la vitalidad de la lengua y las prácticas culturales de la comunidad, contando con el apoyo del Dr. Fernando Ortega de la USFQ, reconocido por su experiencia en investigación intercultural y manejo de datos antropológicos

La USFQ a través de la Carrera de Literatura y la USFQ Press, y la Universidad de Las Américas a través del Programa UDLA Honors y UDLA Ediciones, han organizado desde 2023 el Concurso Interuniversitario de cuentos Luz Lateral. Con el precedente del encuentro Espacios de escritura creativa entre ambas universidades, este evento tiene como objetivo establecer nuevos lazos entre

La comunidad San Pablo, está ubicada en la Parroquia San Pablo de Ushpayacu al noreste del Cantón Archidona en la Provoncia de Napo. La organización Inti, que se encuentra en San Pablo, cuenta con 250 socios, que participan en un modelo de negocio sostenible, basado en la producción de sus chakras, que buscan principalmente alimentar a sus familias, producir con

Este proyecto busca inspirar a la población, especialmente a niños que enfrentan desafíos de salud, a interesarse en carreras técnicas, particularmente en ingeniería electrónica, para que descubran su potencial y su capacidad de contribuir en los campos de la tecnología y la ciencia, mediante actividades didácticas que enseñan principios básicos de electrónica a través de kits de diseño de circuitos

Este proyecto busca promover la protección integral de niños, niñas y adolescentes, y población vulnerable a través del desarrollo de herramientas apropiadas para el levantamiento de información referente a sus experiencias en el ámbito de la negligencia, violencia y pobreza, así como para generar intervenciones para el empoderamiento, afrontamiento y prevención. Además, se generarán espacios para la contención y acompañamiento

Vecinos Galápagos es una iniciativa creada por la USFQ con el propósito de potenciar el apoyo la universidad brinda a la comunidad de Galápagos a través de la colaboración y la alianza entre diversos actores internos y externos. Este enfoque nos permite conectar de manera efectiva con las necesidades de nuestros vecinos y tomar acciones adecuadas para impulsar su bienestar

El proyecto aplicará la metodología de Aprendizaje-Servicio al incorporar el contenido del curso en la elaboración de entregables para la comunidad, que evidenciarán los conocimientos y destrezas de los estudiantes, mediante la generación de recomendaciones de prevención y promoción de salud en la población. El proyecto aplicará la metodología de Aprendizaje-Servicio al incorporar el contenido del curso en la elaboración

El proyecto busca promover la protección radiológica en Pediatría, sensibilizando a los médicos prescriptores sobre los riesgos de la radiación ionizante y fomentando el uso de técnicas alternativas como ecografía y resonancia magnética. Se brindarán charlas estructuradas a pediatras, cirujanos y emergenciólogos, y se evaluará el impacto mediante encuestas en el servicio de Urgencias Pediátricas del Hospital de Especialidades Carlos

Los estudiantes planificarán con los conocimientos adquiridos en le clase un plan de unidad y de lección para la escuela Gustavo Vallejo, respondiendo a sus necesidades educativas y creando un plan aplicable a un contexto real y crear aprendizaje significativo.

Se dividirá la clase en 4 grupos, cada grupo usará el modelo de Design Thinking para crear una propuesta nueva y novedosa de acuerdo con el tipo de aprendizaje asignado. El proyecto puede estar dirigido a una institución educativa o cualquier otro tipo de organización sin fines de lucro.

Se trabajará con adultos mayores en evaluación nutricional y evaluación global subjetiva enfocado a Fragilidad y riesgo nutricional. Con ello los estudiantes tendrán la oportunidad de reconocer las diferencias en la evaluación de un adulto y un adulto mayor y de interactuar con ellos al realizar las encuestas cara a cara. Con ello se genera la sensibilidad necesaria al trabajar

El proyecto de AyS de la clase de la clase de autoconocimiento analiza, a través de la aplicación de la metodología de Aprendizaje y Servicio, qué impacto puede generar la aplicación de los aprendizajes de la clase (filosofías de Budismo, Hinduismo, Daoismo, Confucianismo; y, posturas de psicología positiva y humanista) en una organización aledaña a la USFQ.

La salida se enmarca en el proyecto de Aprendizaje y Servicio (AyS): “Diálogo de saberes entre juventudes urbanas y rurales: justicia hídrica, equidad de género y reciprocidad en los páramos comunitarios del Ecuador (2025), URKUWAMBRA". En el marco de este proyecto de vinculación, saldremos a la comunidad de La Chimba, en Cayambe. Este proyecto involucrará actividades de preparación (guion de

Aplicar las teorías vistas en clase durante una salida de campo a la comunidad de Yunguilla con la visita a las diferentes actividades de turismo comunitario de la comunidad y charlas sobre su historia. Este proyecto involucrará actividades de preparación (guion de preguntas, mini-encuesta, grupos de trabajo...) y posteriores a la salida (mini investigación, presentación de posters...).

A través del Programa de Aprendizaje y Servicio (PASEC) de la USFQ, se aplica una metodología de aprendizaje-servicio en esta asignatura (Cereales y derivados +Lab (ALI 4006). Esta metodología permite que nuestros estudiantes compartan los conocimientos adquiridos con estudiantes de la Unidad Educativa Dolores Cacuango (institución secundaria estatal de la región Andina, Cangahua, provincia de Pichincha), promoviendo principios de inclusión