Gobernanza y órganos de cogobierno
La gobernanza de la Universidad San Francisco de Quito USFQ se articula a través de órganos que definen responsabilidades, aseguran la participación de la comunidad universitaria y velan por el cumplimiento de sus principios institucionales. El Consejo Universitario y el Consejo de Regentes cumplen funciones diferenciadas dentro de esta estructura.
Consejo Universitario
Sus atribuciones comprenden decisiones académicas, normativas, presupuestarias e institucionales que inciden en el funcionamiento y desarrollo de la universidad.
El Consejo Universitario es el Órgano Colegiado Superior de la USFQ. En él participan autoridades y representantes de los distintos estamentos de la comunidad universitaria.
Principales funciones
- Aprobar y reformar el Estatuto, el Código de Honor y Convivencia y otros reglamentos institucionales.
- Aprobar el presupuesto anual.
- Revisar y aprobar los valores de aranceles, matrículas y derechos.
- Autorizar la creación, modificación o supresión de sedes, extensiones, carreras y programas.
- Conocer y resolver los asuntos que corresponden a sus atribuciones conforme a la normativa vigente.
- Asegurar el cumplimiento de la Ley de Educación Superior, que incluye lo establecido en el artículo 207.2.
Composición
El Consejo Universitario está integrado por:
- Rector.
- Vicerrector.
- Decano de Investigación.
- Tres representantes del personal académico.
- Dos representantes de los estudiantes.
- Dos delegados del rector entre las autoridades académicas.
- Un representante del personal administrativo y de apoyo.
El presidente del Consejo de Regentes participa con voz y sin voto.
Consejo de Regentes
Custodia de la misión, visión y principios fundacionales
El Consejo de Regentes vela por el cumplimiento de la misión, la visión y los principios fundacionales de la USFQ. Esta responsabilidad comprende la preservación de la filosofía de las Artes Liberales y de los principios que dieron origen al proyecto universitario.
Entre sus atribuciones se encuentran aprobar el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y elegir al rector y al vicerrector conforme al Estatuto.
Composición
El Consejo está integrado por cinco miembros: dos fundadores o promotores y tres miembros ordinarios.
Los miembros fundadores o promotores permanecen mientras no ejerzan funciones de autoridad ni mantengan una relación laboral o contractual con la universidad. Los miembros ordinarios pueden permanecer hasta diez años y ser designados por un período adicional.
Carlos Montúfar, Ph.D.
Miembro fundador y presidente del Consejo de Regentes
Físico ecuatoriano, educador y uno de los fundadores de la USFQ. A lo largo de su trayectoria ha dedicado su trabajo a transformar la educación en el Ecuador y ha acompañado el desarrollo de la universidad desde distintas responsabilidades, entre ellas las de vicerrector y rector.
Realizó sus estudios de pregrado y doctorado en Física en la Universidad de Notre Dame y completó un posdoctorado en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Su formación científica ha estado estrechamente vinculada con su visión de la educación: concibe la ciencia y la tecnología como herramientas fundamentales para el desarrollo del país y su conexión con el futuro.
Su pensamiento se inspira en la filosofía de las Artes Liberales y en la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza como principios esenciales de la formación humana. Desde esta perspectiva, entiende la educación no solo como la transmisión de conocimientos, sino como una fuerza capaz de ampliar horizontes, formar personas libres y transformar la sociedad.
En 1995 contribuyó también a la fundación del Colegio Menor San Francisco de Quito, proyecto educativo que posteriormente amplió su presencia con sedes en Quito y Guayaquil.
Su trayectoria parte de una convicción que ha acompañado su vida académica: “La educación es fundamental para el desarrollo y es trascendental para el futuro de nuestro país”.
Doris Cashmore de Mantilla
Miembro promotor
Doris Cashmore de Mantilla es una de las fundadoras de la USFQ y una de las personas que impulsaron el proyecto institucional desde sus orígenes. Graduada en Relaciones Internacionales por Barnard College, en Estados Unidos, ha dedicado su trayectoria a la cultura, el periodismo, la educación y el servicio social en el Ecuador.
Trabajó para Time-Life y participó en la creación y dirección de iniciativas que dejaron huella en la vida cultural y social del país. Fue cofundadora de Fundación Natura y estuvo al frente de instituciones como la Orquesta Sinfónica del Ecuador y la Sociedad Socorro a la Infancia. También promovió proyectos como Mundo Juvenil en Quito, los Candlelight Concerts y el Museo Arqueológico del diario El Comercio.
Como fundadora y promotora de la Corporación de Promoción Universitaria (CPU), entidad que dio origen a la USFQ, contribuyó a convertir una idea educativa en un proyecto universitario. Desde el Consejo de Regentes continúa vinculada a la defensa de los principios y valores que inspiraron la fundación de la universidad.
Martín Dassum
Miembro y secretario del Consejo de Regentes
Martín Dassum forma parte de la historia de la USFQ desde sus primeros años. Ingresó a la universidad en 1988 y pertenece a su primera promoción de graduados. Ese vínculo, que comenzó como estudiante, ha continuado como profesor, presidente de Alumni y miembro del Consejo de Regentes.
Es licenciado en Administración de Empresas por la USFQ y cuenta con una maestría en Economía Empresarial por INCAE, además de estudios de Gerencia en el IDE Business School. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en posiciones de liderazgo en las industrias maderera y automotriz de Ecuador, Colombia y Perú, así como en distintas cámaras de comercio binacionales.
Su recorrido reúne dos perspectivas de la universidad: la de quien se formó en sus primeras aulas y la de quien hoy contribuye a preservar su esencia. Desde el Consejo de Regentes y Alumni trabaja para fortalecer el vínculo de los graduados con su universidad y mantener vivos los valores que acompañan a la institución desde su fundación.
Gonzalo Mantilla Cabeza de Vaca
Miembro del Consejo de Regentes
Gonzalo Mantilla Cabeza de Vaca es fundador y decano histórico de la Escuela de Medicina de la USFQ, profesor emérito y miembro del Consejo de Regentes. Su trayectoria reúne las Artes Liberales, la medicina, la docencia y la investigación, campos desde los que ha contribuido a construir la educación médica de la universidad.
Estudió Artes Liberales en George Washington University y Ciencias Médicas en Johns Hopkins. Es doctor en Medicina por la Universidad Central del Ecuador y especialista en Pediatría y Neonatología por la Universidad de Florida. Completó además una maestría en Educación Médica en la Universidad de Cincinnati y recibió un Doctorado Honorífico en Ciencias de la USFQ.
Ha ejercido la docencia y la medicina en instituciones como Emory University y la Universidad del Sur de Florida. Su labor académica recibió, entre otros reconocimientos, el premio Profesor del Año de la Universidad de Florida y la Condecoración Eugenio Espejo en Quito.
Su investigación se ha concentrado en el cuidado y la ventilación de recién nacidos. Su trayectoria expresa una de las convicciones que acompañan a la USFQ desde sus orígenes: que la formación científica alcanza una dimensión mayor cuando dialoga con una comprensión amplia del ser humano.
Sonia M. Gangotena, Ph.D.
Miembro del Consejo de Regentes
Sonia M. Gangotena es una de las fundadoras de la USFQ y tuvo un papel fundamental en la creación y desarrollo del Colegio de Comunicación, actual Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas. Su trayectoria ha estado dedicada a comprender una capacidad esencial para la vida en comunidad: la manera en que las personas se comunican, construyen relaciones y comprenden a los demás.
Obtuvo su maestría y Ph.D. en Comunicación y Oratoria en la Universidad de Minnesota, con especialización en comunicación organizacional, intercultural y de salud, además de formación en consejería psicológica. Es también licenciada en Psicología Infantil.
Ha sido profesora en instituciones como la Universidad de Minnesota, University of Houston y Texas A&M, tanto en programas de pregrado como de doctorado, y su experiencia docente se extiende a la educación preescolar, primaria y secundaria. También ha asesorado y capacitado a organizaciones en Estados Unidos y Sudamérica, entre ellas Citibank Ecuador y Dow Chemical.
Desde Texas continúa su trabajo como escritora y asesora, además de acompañar a familias y pacientes con la enfermedad de Alzheimer. Su recorrido conserva uno de los principios que inspiraron la creación de la USFQ: entender la educación como un encuentro entre disciplinas, experiencias y personas.
Santiago E. Gangotena González (†), Ph.D.
Fundador y canciller
Santiago Gangotena fue fundador de la USFQ y cofundador del Colegio Menor San Francisco de Quito. Durante más de tres décadas dedicó su vida a construir una forma distinta de entender la educación en el Ecuador, guiada por una convicción esencial: la libertad como principio para el desarrollo integral del ser humano.
Estudió Física en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, donde obtuvo también una maestría en Física Nuclear y un doctorado en Resonancia Magnética Nuclear. Sin embargo, su curiosidad nunca reconoció las fronteras de una sola disciplina. A la ciencia sumó la pintura, el diseño gráfico, la meditación, las filosofías de Oriente, la cocina y el mundo editorial.
Escribió libros sobre ciencia, meditación y cocina vegetariana, y fue coautor de una traducción del Tao Te Ching del chino al español. Creó además un centro de meditación y yoga e impulsó proyectos vinculados con la publicidad, el diseño y la edición. Esa diversidad de intereses encontró en las Artes Liberales una filosofía capaz de reunirlos y se convirtió en parte esencial del proyecto educativo que imaginó para la USFQ.
Su trayectoria recibió reconocimientos dentro y fuera del Ecuador, entre ellos el Distinguished Alumnus Award de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y un Doctorado Honoris Causa de Kalamazoo College. También recibió reconocimientos del gobierno de China y en Ecuador por su defensa de la libertad.
Su legado permanece en una universidad que concibe el conocimiento como un territorio sin fronteras y la educación como una experiencia de libertad, curiosidad y transformación humana. Como él mismo expresó: “La educación debe basarse en el principio elemental de la libertad y el desarrollo del ser humano en todas sus dimensiones”.
Una estructura para la participación y la continuidad institucional
Los órganos de cogobierno articulan distintas responsabilidades dentro de la universidad. El Consejo Universitario concentra las principales decisiones académicas e institucionales, mientras que el Consejo de Regentes vela por la continuidad de la misión, la visión y los principios fundacionales.
Esta estructura integra representación, responsabilidad institucional y continuidad en la conducción de la USFQ.