Este proyecto busca activar iniciativas que causen impacto en la brecha educativa de poblaciones vulnerables del Ecuador. Se busca encontrar soluciones de apoyo o enriquecimiento pedagógico integral a las necesidades de grupos de poblaciones urbano marginales y rurales del país. Este proyecto nace a partir de un proyecto denominado The Quito Project TQP, una iniciativa de la Universidad de Michigan que en colaboración de la USFQ desde el año 2013 han colaborado en un proyecto de justicia social para atender a niños de barrios urbano-marginales de Quito durante el período vacacional de verano. Las actividades de este proyecto son planificadas, diseñadas e implementadas con estudiantes voluntarios que cumplen con altos estándares académicos y muestran un profundo compromiso con la educación del país. Algunas actividades son constantes y otras surgen como respuesta necesidades de la comunidad. Todos los voluntarios participantes cuentan con el acompañamiento de una profesora de la USFQ que coordina y hace seguimiento para asegurar que tanto los beneficiarios del proyecto como los voluntarios se enriquezcan y fortalezca el proceso de formación integral individual y colectivo al participar en estas experiencias educativas.
Además, en el 2025 se realizó una Jornada de Matemática para reforzar el aprendizaje de matemáticas de los mismos niños que asisten anualmente al campamento de verano. Este proyecto se hizo como uno de Aprendizaje y Servicio con los estudiantes que cursaron la clase de Enseñanza de Matemáticas, de la carrera de Educación.
Acortar la brecha educativa de poblaciones vulnerables del Ecuador a través de la implementación de soluciones de apoyo o enriquecimiento pedagógico integral a las necesidades de grupos de poblaciones urbano marginales y rurales del país.
4. Educación de calidad
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
17. Alianzas para lograr los objetivos
Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
La brecha educativa en el Ecuador se refleja de manera consistente en los resultados de evaluaciones nacionales e internacionales, así como en informes oficiales sobre el estado de la educación, evidenciando desigualdades que afectan especialmente a poblaciones urbano-marginales y rurales. A esto se suma el contexto socioeconómico del país, donde, según datos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC, 2018), los índices de pobreza alcanzan el 43% en zonas rurales y el 15% en zonas urbanas, limitando el acceso a educación de calidad, vivienda y servicios básicos. Estas condiciones inciden directamente en las oportunidades de aprendizaje y en el desarrollo integral de niños y jóvenes, profundizando las desigualdades estructurales.
Frente a esta realidad, el proyecto surge como una estrategia de justicia social orientada a acortar la brecha educativa mediante iniciativas de apoyo y enriquecimiento pedagógico integral. Nacido a partir de la colaboración entre la USFQ y The Quito Project de la Universidad de Michigan desde 2013, el programa articula el trabajo de estudiantes voluntarios con altos estándares académicos, acompañados por docentes, para diseñar e implementar experiencias educativas significativas durante el período vacacional y a lo largo del año. Actividades como el campamento de verano y la Jornada de Matemática, fortalecen tanto a los beneficiarios como a los futuros docentes, promoviendo el aprendizaje como herramienta clave para el desarrollo personal, académico y comunitario a largo plazo.
Niños entre 6 y 12 años de poblaciones urbanomarginales del Distrito Metropolitano de Quito beneficiarios de la beca de la Fundación Cáritas que tiene como propósito garantizar que los niños se mantengan en la escuela. Además, se han incluido también a los niños de la fundación Hospital de los Valles. Se atiende anualmente entre 60 y 70 niños. Niños entre 5 y 12 años de Escuela Los Algarrobos en la población de Canoa, Manabí. Actualmente la escuela tiene 20 estudiantes.; PROYECTO HUELLA EDUCATIVA - PHE permite fortalecer la educación en la sociedad a través de intervenciones diseñadas para reducir la brecha existente en la educación primaria en niños y niñas de 5 a 12 años de edad que se encuentran en situación de pobreza. Los beneficiarios, que en 2025 ascendieron a 120, fortalecerán sus destrezas académicas básicas a través de actividades que fomentan el pensamiento lógico y les motivan a ser mejores estudiantes.
Se brindaron experiencias de refuerzo académico en ciencias, matemáticas, lectoescritura, deportes, psicología y arte. Además, que se realizó una Jornada específica de Matemáticas que fortaleció el aprendizaje de los niños en esta asignatura, al mismo tiempo que dotó de habilidades de enseñanza de la misma para los estudiantes universitarios. Se desarrollaron actividades lúdicas y recreativas que promovieron la interacción social, el trabajo en equipo y la sana convivencia entre los niños. Se fortaleció el vínculo entre los niños y los voluntarios, generando relaciones de confianza y acompañamiento. Se garantizó la cobertura diaria de snack y almuerzo durante todo el campamento. Los voluntarios activaron su sentido de compromiso con la comunidad y fortalecieron sus destrezas pedagógicas, organizativas y de liderazgo a través de su participación activa. Las organizaciones aliadas ofrecieron un beneficio adicional a sus beneficiarios, complementando sus servicios en áreas como salud, alimentación y recreación.
