El proyecto Vecinos Tiputini tiene como objetivo fomentar estrategias de colaboración y sinergia entre los diferentes proyectos de vinculación que se realizan en el área de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini de la USFQ. A través de Vecinos Tiputini se desarrollaron actividades que contribuyeron de alguna forma a la planificación y ejecución de los proyectos y a la capacitación de beneficiarios directos de algunos de estos proyectos. Entre los potenciales resultados de esta estrategia, se encuentra la colaboración entre profesores y líderes de proyectos que puedan aportar con algún producto o proceso para su proyecto a través del Instituto de Aprendizaje y Servicio.
Desde 2024, las actividades de Vecinos Tiputini fueron:
1) Reunión inicial con líderes de los proyectos para dar a conocer la estrategia Vecinos Tiputini y la actividad de Dibujantes Comunitarios como principal estrategia de Sinergia 2024.
2) Mini taller de tejido en el evento de Desarrollo Profesional USFQ 2024.
3) Mini programa de Dibujantes Comunitarios en comunidades Waorani y Kichwa en el área de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini.
Fortalecer los lazos entre la universidad y su entorno, destacando los proyectos en marcha que contribuyen al bienestar comunitario y consolidando la presencia distintiva de la institución como líder y facilitador de iniciativas locales.
16. Paz, justicia e instituciones sólidas
Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas
El proyecto Vecinos Tiputini resuelve problemas clave en la gestión de proyectos comunitarios y la interacción con comunidades indígenas en la zona de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini. Uno de los principales desafíos es la falta de coordinación entre los proyectos de vinculación, lo que limita el impacto colectivo y dificulta el uso eficiente de recursos.
Además, aborda la baja participación comunitaria en iniciativas de desarrollo y conservación. A través de actividades como talleres de Dibujantes Comunitarios y de Tejido, se fortalecen habilidades locales y se fomenta la creación de productos educativos y culturales de valor.
Los principales beneficiarios del proyecto Vecinos Tiputini son los líderes de proyectos de vinculación, quienes desempeñan un papel fundamental en la planificación, ejecución y colaboración entre iniciativas desarrolladas en la zona de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini de la Universidad San Francisco de Quito. A través de esta estrategia, estos líderes reciben apoyo para coordinar actividades, generar sinergias y aportar con productos o procesos que beneficien a sus proyectos y a las comunidades con las que trabajan.
Adicionalmente, el proyecto beneficia directamente a miembros de las comunidades indígenas Waorani y Kichwa. Entre ellos, destacan los participantes del programa de Dibujantes Comunitarios, quienes han aprendido técnicas de dibujo realista para contribuir a la creación de materiales educativos y de salud comunitaria. Asimismo, se incluye a artesanas locales involucradas en actividades como el mini taller de tejido, que fomenta la preservación de tradiciones culturales y habilidades creativas.
El proyecto Vecinos Tiputini generó un impacto transformador en comunidades Waorani y Kichwa de la zona de influencia de la Estación de Biodiversidad Tiputini, al fortalecer capacidades locales, promover la participación comunitaria y consolidar procesos de colaboración entre la universidad y el territorio. A través de diversas iniciativas formativas, como el programa de Dibujantes Comunitarios, talleres de tejido y cursos de monitoreo participativo y finanzas básicas, se impulsó el desarrollo de habilidades técnicas, creativas y organizativas alineadas con las necesidades y contextos locales.
Uno de los logros más relevantes fue la capacitación de miembros comunitarios en ilustración naturalista de aves, combinando conocimiento científico y saberes locales mediante salidas de campo y prácticas artísticas. Este proceso permitió la producción de ilustraciones que servirán como insumos para materiales educativos y comunitarios, fortaleciendo la apropiación del conocimiento y la valorización de la biodiversidad amazónica. Asimismo, la participación de 31 artesanas y 32 dibujantes comunitarios evidenció el fortalecimiento del rol activo de la comunidad en la generación de contenidos culturales y educativos.
De manera complementaria, los cursos desarrollados aportaron herramientas prácticas para la toma de decisiones informadas, la gestión sostenible del entorno y la planificación económica, sentando bases para procesos de autogestión, educación continua y gobernanza local. En conjunto, el proyecto no solo fortaleció habilidades individuales y colectivas, sino que también consolidó vínculos de confianza, identidad cultural y sostenibilidad, contribuyendo al bienestar social, cultural y ambiental de las comunidades amazónicas.
