El proyecto En cada casa, un libro aborda la baja alfabetización y el limitado acceso a libros en hogares de escasos recursos en Ecuador, implementando durante 2025 un modelo de intervención en la Escuela Gustavo Vallejo Larrea que combinó capacitación a padres para fomentar la lectura en casa, una biblioteca circular con préstamo y rotación de libros entre familias, acompañamiento social y emocional, reconocimientos simbólicos para los niños por registrar sus lecturas, guías y estrategias prácticas para integrar la lectura en las rutinas diarias, y sesiones de lectura abiertas a la comunidad en la librería Giving Tree Books; con ello, el proyecto no solo mejora las habilidades de lectura de los niños, sino que fortalece los lazos familiares, promueve hábitos sostenibles de lectura, amplía el acceso cultural y avanza hacia una cultura lectora más equitativa y participativa en la comunidad.
Fomentar el desarrollo del hábito lector en niños de 3 a 5 años mediante el fortalecimiento del vínculo entre padres e hijos, a través de actividades familiares, talleres participativos y recursos accesibles que promuevan la lectura en el hogar como herramienta de desarrollo del lenguaje, la imaginación, la expresión emocional y el aprendizaje en la primera infancia.
El proyecto En cada casa, un libro responde a la baja alfabetización y al limitado acceso a libros en hogares de familias con escasos recursos, fortaleciendo desde la primera infancia el desarrollo del lenguaje, la imaginación y el éxito escolar futuro mediante talleres participativos, acompañamiento a padres y una biblioteca circular con préstamo y rotación de libros, promoviendo la lectura como práctica cotidiana, incentivando hábitos sostenibles de aprendizaje en el hogar, fortaleciendo el vínculo afectivo entre padres e hijos y generando espacios de interacción educativa, de manera que contribuye al desarrollo integral de niños y niñas de 3 a 5 años y sienta las bases para una cultura lectora más equitativa y sostenible en la comunidad.
Los beneficiarios del proyecto incluyen directamente a los niños y niñas de 3 a 5 años de la Escuela de Educación Básica Gustavo Vallejo Larrea, quienes fortalecen sus habilidades de lenguaje, imaginación, expresión emocional y aprendizaje mediante la lectura compartida en el hogar, así como a sus padres y cuidadores, que reciben herramientas prácticas, acompañamiento y acceso a libros para fomentar el hábito lector y fortalecer el vínculo familiar; de manera indirecta, la comunidad educativa se beneficia al contar con estudiantes mejor preparados para el proceso escolar, contribuyendo a reducir brechas de aprendizaje y promoviendo una cultura lectora más equitativa y sostenible.
El proyecto En cada casa, un libro ha generado un impacto profundo y duradero en la comunidad educativa de la Escuela Gustavo Vallejo, transformando la vida de niños y niñas de 3 a 5 años y sus familias mediante 9 talleres presenciales, estrategias de acompañamiento, recursos accesibles y una biblioteca circular comunitaria que fomentaron la lectura como práctica cotidiana en el hogar, fortalecieron el vínculo afectivo entre padres e hijos, promovieron hábitos sostenibles de aprendizaje, redujeron el uso de pantallas y estimularon el desarrollo del lenguaje, la imaginación, la atención, la expresión emocional y la conexión de los niños con la escuela; al mismo tiempo, involucraron activamente a los padres como acompañantes del proceso lector, generaron un sentido de responsabilidad y comunidad en el cuidado de los libros y posicionaron la lectura como un espacio de juego, afecto y aprendizaje compartido, evidenciando que el proyecto no solo amplió el acceso a materiales en contextos de escasos recursos, sino que sentó bases sólidas para una cultura lectora equitativa, inclusiva y sostenible en la que las familias se reconocen como protagonistas del desarrollo integral de sus hijos y del fortalecimiento del tejido social de la comunidad.
