Cuentos Viajeros (CV) es un proyecto que nace como una extensión de un proyecto anterior denominado La Calle del Sabor y los Saberes. Este proyecto era más amplio y buscaba la regeneración urbana y cultural de la parroquia de Tumbaco. Durante sus dos años de ejecución, nos dimos cuenta que un proyecto de este tipo no puede tener éxito si antes no hay una familiarización en la edad temprana con el lenguaje. De aquí nace la idea de CV: el proyecto trata de contribuir a la familiarización y práctica de la lectoescritura en aquellos lugares donde es más necesitada. Las escuelas de comunidades rurales que planeamos visitar no tienen acceso a libros infantiles de calidad. CV llega a las escuelas con una biblioteca seleccionada de libros y educadores que funcionan como mediadores entre los libros y los niños. Allí a los libros se los dramatiza y se complementa con distintas actividades creativas de lectoescritura, como la creación de historias. Debido a que todos los viernes tendríamos salidas, CV regresaría a las escuela cada cierto tiempo para reforzar, dar continuidad a lo realizado y por tanto eventualmente crear una familiarización estrecha con la lectoescritura, un gusto por el uso creativo del lenguaje y un avance cognitivo de los niños.
Promover y fortalecer la lectoescritura en escuelas rurales del valle de Tumbaco, contribuyendo al desarrollo integral de niñas y niños mediante experiencias significativas de mediación lectora que acerquen libros infantiles de calidad, fomenten el uso creativo del lenguaje y potencien sus capacidades expresivas, imaginativas y críticas desde edades tempranas.
4. Educación de calidad
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
17. Alianzas para lograr los objetivos
Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
El proyecto busca mitigar la deficiencia en lectoescritura mediante procesos de mediación lectora que priorizan la familiarización afectiva con los libros y el disfrute del lenguaje creativo, entendiendo que el gusto por la lectura es un factor determinante para el desarrollo cognitivo y académico posterior. Intervenir en esta etapa formativa resulta clave, ya que las habilidades lectoras y expresivas construidas en la infancia inciden directamente en el desempeño escolar, la permanencia educativa y, a largo plazo, en las oportunidades personales y profesionales. De esta manera, Cuentos Viajeros se justifica como una propuesta que aporta a la formación de sociedades más justas, informadas, creativas e inclusivas, al ampliar oportunidades culturales y educativas en contextos con mayores brechas de acceso.
Los beneficiarios directos del proyecto Cuentos Viajeros son niñas y niños de comunidades rurales y sectores periféricos con acceso limitado a materiales de lectura y experiencias significativas de mediación lectora, especialmente estudiantes de escuelas ubicadas en sectores como Tumbaco y sus alrededores. Asimismo, se benefician de manera indirecta docentes, familias y miembros de la comunidad que participan en actividades realizadas en espacios públicos como parques, mercados y centros comunitarios, fortaleciendo una cultura compartida en torno a la lectura y el uso creativo del lenguaje.
Durante este año, el número total de beneficiarios ascendió a 1700, lo que refleja una ampliación significativa del alcance del proyecto y su capacidad de incidir en el desarrollo de competencias lectoras, expresivas y creativas en la infancia, especialmente en contextos con mayores brechas educativas.
Entre 2024 y 2025, Cuentos Viajeros ha consolidado un impacto sostenido y transformador en el valle de Tumbaco y en comunidades rurales con acceso limitado a recursos bibliográficos. La creación de bibliotecas en 11 escuelas fiscales y la realización constante de actividades de mediación lectora en escuelas y espacios públicos han democratizado el acceso a libros infantiles de calidad, beneficiando a aproximadamente 3250 niños de educación inicial y fortaleciendo una cultura lectora en sectores históricamente desatendidos. Esta accesibilidad permanente no solo mejora habilidades como la comprensión lectora, la creatividad y el pensamiento crítico, sino que transforma progresivamente la relación de los estudiantes con el aprendizaje, posicionando la lectura como herramienta de desarrollo personal y académico.
El impacto también se extiende a docentes y familias, quienes se integran a una dinámica comunitaria en torno al valor del lenguaje y la imaginación. A través de dramatizaciones, creación de historias y espacios participativos, el proyecto fortalece la autoestima y las habilidades comunicativas de los niños, al tiempo que promueve cohesión social e intercambio intergeneracional en torno a la cultura y la educación. Gracias a su continuidad e integración con el programa PASEC, Cuentos Viajeros se proyecta como un catalizador de cambio a largo plazo, contribuyendo a reducir brechas educativas y a formar comunidades más críticas, creativas, participativas y equitativas.
