La propuesta Recicla Esperanza es un proyecto de vinculación de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ) que busca impulsar una cultura de reciclaje en la ciudad de Quito mediante campañas educativas y comunicacionales en barrios, urbanizaciones y unidades educativas del Distrito Metropolitano. La iniciativa surge ante la evidente falta de conciencia ambiental y el desconocimiento sobre las consecuencias de no reciclar, así como la incorrecta clasificación de residuos, principalmente papel y plástico, y la poca visibilización del trabajo de los recicladores de base. El proyecto se enmarca especialmente en el ODS 4, Educación de Calidad, y promueve un modelo de aprendizaje y servicio a la comunidad con triple impacto, educar sobre reciclaje, mejorar las condiciones de vida de los recicladores y fortalecer la formación práctica de los estudiantes.
En el proyecto participan más de 60 estudiantes y 5 docentes de las carreras de comunicación, periodismo, teoría crítica y publicidad, integrando esta iniciativa al currículo académico a través de una metodología de investigación mixta. Entre las principales acciones se encuentran capacitaciones en territorio, entrega de material informativo, creación de contenido para redes sociales, medios ATL y WhatsApp, producción de podcast y reportajes multimedia, además de la instalación de puntos de reciclaje con sus contenedores, entrega de material sanitario para recicladores y magnetos informativos para los hogares. La proyección contempla expandirse a toda la ciudad en un período de tres años y aportar a la consolidación de políticas públicas que fortalezcan un modelo educativo de reciclaje sostenible.
Promover una cultura de reciclaje en la ciudad de Quito, a través de estrategias de comunicación participativa en la comunidad. Así mismo, empoderar a la comunidad sobre el triple impacto del reciclaje. También, visibilizar y dignificar el trabajo de las mujeres recicladoras. Desde el ámbito académico, el proyecto proporciona herramientas de aprendizaje para estudiantes, bajo la metodología de aprendizaje y servicio.
4. Educación de calidad
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
13. Acción por el clima
Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
5. Igualdad de género
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
8. Trabajo decente y crecimiento económico
Objetivo 8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos
13. Acción por el clima
Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
Recicla Esperanza se fundamenta en la necesidad de fortalecer la cultura de reciclaje en la ciudad de Quito, ante la falta de conciencia ambiental, la inadecuada clasificación de residuos y el limitado reconocimiento al trabajo de los recicladores de base. La iniciativa, impulsada por la Universidad San Francisco de Quito, responde a una problemática real de la comunidad y plantea soluciones estratégicas desde la comunicación, mediante campañas educativas y acciones en territorio que buscan generar cambios de comportamiento sostenibles y promover mayor responsabilidad ciudadana frente al manejo de desechos.
Desde la óptica de la educación para el desarrollo, Recicla Esperanza se consolida como un mecanismo de enseñanza que fortalece la formación del futuro comunicador, al integrar teoría y práctica en escenarios reales. El estudiantado desarrolla capacidades de análisis, innovación y creatividad al aplicar metodologías de trabajo social para resolver problemáticas comunitarias, mientras que el profesorado dinamiza y actualiza los contenidos académicos a partir de la experiencia en territorio. Además, la producción académica y la participación en espacios de divulgación permiten visibilizar el proyecto como un modelo de vinculación universitaria que articula comunicación, aprendizaje y transformación social.
Residentes y familias en 10 urbanizaciones de la ciudad de Quito para empoderar sobre la importancia del reciclaje.
La Red de Recicladores del Ecuador agrupa a más de 20.000 personas a nivel nacional. En el Ecuador, y en Quito en especial, existen recicladores, tanto adultos como jóvenes, que dependen de sus ingresos diarios marcados por el material reciclado. La finalidad es visibilizar su trabajo. Tres unidades educativas de Quito para que niños y niñas participaron en talleres e intervenciones educomunicacionales para conocer cómo cuidar el medioambiente y cómo reciclar.
El impacto del proyecto Recicla Esperanza se evidencia en el fortalecimiento de la cultura de reciclaje en la ciudad de Quito, al generar mayor conciencia ambiental, mejorar la clasificación de residuos y visibilizar el trabajo de los recicladores de base. A través de campañas educativas y acciones en territorio impulsadas por la Universidad San Francisco de Quito, se promueven cambios de comportamiento sostenibles y una mayor responsabilidad ciudadana frente al manejo de desechos, contribuyendo directamente a comunidades más comprometidas con el cuidado del entorno.
En el ámbito académico, el proyecto impacta en la formación integral del estudiantado al integrar teoría y práctica en escenarios reales, fortaleciendo capacidades de análisis, innovación y creatividad mediante la aplicación de metodologías de trabajo social. Asimismo, dinamiza la labor docente al actualizar contenidos y evaluar constantemente la pertinencia de la malla curricular. La producción académica y la participación en espacios de divulgación consolidan a Recicla Esperanza como un modelo de vinculación universitaria que articula comunicación, aprendizaje y transformación social, con efectos tanto en la comunidad como en la formación profesional.
