4. Educación de calidad

INÉDITO es una plataforma de formación y acompañamiento para creadores en danza y movimiento que buscan presentar sus primeras ideas ante un público. La convocatoria es nacional y facilita la profesionalización escénica mediante sesiones de retroalimentación, talleres y presentaciones públicas guiadas por profesionales en coreografía, teatro, música y conceptualización escénica. El proyecto ofrece talleres abiertos a la comunidad artística sobre composición, diseño escénico y sonido, y culmina con muestras finales de las obras en espacios públicos y educativos, incluyendo presentaciones gratuitas para estudiantes universitarios y de colegios, acompañadas de foros de diálogo con los artistas.

EDAI es un proyecto de vinculación USFQ que desde el 2015 ha difundido la educación en emprendimiento el Ecuador. En alianza con la Fundación Crisfe del Banco Pichincha, el proyecto ha logrado capacitar a cientos de profesores e impactar a través de ellos a potenciales jóvenes emprendedores. Luego de la pandemia el proyecto comenzó a ofrecer capacitaciones a emprendedores de base y migrantes para que reactiven sus emprendimientos. En 2023 el proyecto lanzó una iniciativa más amplia que incluye fomentar procesos de innovación tanto para emprendedores como líderes sociales. El proceso inicia con un Bootcamp de innovación social, seleccionando luego algunos proyectos y emprendimientos para ofrecer acompañamiento y mentoría, finalizando con selección de 3 proyectos que reciben capital semilla a través de la fundación Crisfe. Realizamos un piloto del Bootcamp en octubre 2023 con representantes de diferentes organizaciones de Cumbayá, Tumbaco y Manabí. El bootcamp logró promover herramientas para acelerar transformaciones en las comunidades, seguido de un acompañamiento y mentoría para los líderes enfocados en implementar mejoras en sus proyectos y emprendimientos locales. Adicionalmente, EDAI organiza eventos de networking y speed mentoring y un podcast.

El departamento de inglés como lengua extranjera dicta cursos presenciales a miembros de la comunidad en San Cristóbal. Además, el departamento de inglés ofrece clases para niños entre 8 y 16 años. Este proyecto concretará la vinculación con la comunidad en Galápagos y buscará maneras de integrar los jóvenes de la comunidad, los adultos, y los estudiantes internacionales.

Para enterarte de las actividades de este proyecto, visita: https://usfqgpsenglish.jimdofree.com/blog/

Este proyecto se realiza desde el mes de febrero del año 2018, a través de la cooperación entre las Instituciones: Distrito Zonal de Municipio de Tumbaco, la Universidad San Francisco de Quito y la Carrera de Nutrición y Dietética y el Colegio de Hospitalidad y Arte Culinario; en el que han participado promotores de salud, auxiliares de enfermería, cuidadores formales e informales del adulto mayor los mismos que habitan en el área de Cumbayá, Pifo, Quinche, y el área dispersa del sector de Tumbaco y promotores de salud del Distrito Metropolitano de Quito. El proyecto nace como parte de una línea de base realizada a los adultos mayores que visitan Casa Somos en Tumbaco, en la que se solicita él apoye técnico y formativo a cuidadores de adultos mayores ya que la mayoría de actividades que realizan son de manera empírica. Convirtiéndose este proyecto en uno de los pioneros para el cuidado del adulto mayor de calidad, contando con el gran aporte del cuidador en las familias y en la sociedad. Además es importante mencionar que el efecto positivo de los diferentes módulos revisados a lo largo de las 12 semanas de manera intensa tiene relación con la concepción del programa en donde se proporciona un entorno de confianza, de interacción con los valores adquiridos, brindando un ambiente lúdico adaptado a su cosmovisión que favorece la construcción de redes de cuidadores formados creando el estímulo para que se organicen y mejore su situación actual."

Con el envejecimiento de la población ecuatoriana, la pregunta del cuidado a los adultos mayores es cada día más importante y necesaria. La gran mayoría de los cuidadores no son profesionales y frecuentemente son adultos mayores también. Esta certificación tiene el objetivo general de mejorar la calidad de vida de los adultos mayores y de sus cuidadores a través de la provisión de los conocimientos y competencias para cuidar a un adulto mayor o para el autocuidado del adulto mayor. El marco de la enseñanza es un programa de cuatro certificaciones diferentes, que juntas constituyen un título de auxiliar de enfermería.

Este proyecto busca integrar a personas de todas las edades en acciones que fomentan el aprecio por la naturaleza para enfrentar de manera efectiva y justa las transformaciones ambientales que se dan aceleradamente en matrices urbano-rurales, apoyando esfuerzos por la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible y recolectando información a través de ciencia participativa. Queremos fomentar que las poblaciones locales generen información académica y se conviertan en artífices del manejo de sus áreas verdes y protección de su biodiversidad. El proyecto se ejecuta desde 2017 y colabora con colectivos ciudadanos y laboratorios internacionales (Cornell Lab of Ornithology). Nuestras actividades fusionan divulgación científica, educación ambiental y actividades de naturaleza, permitiendo a los participantes valorar la biodiversidad y su importancia para la sociedad, compartir valiosas experiencias y generar conocimiento local de importancia global sobre diversidad biológica, ecología urbana, e involucramiento para su conservación. 

Desde 2015, la USFQ mantiene una colaboración con el Hospital Oskar Jandl en la isla de San Cristóbal, Galápagos. Este acuerdo se ha enfocado en tres ejes principales: investigación, capacitación y asistencia médica especializada. En el ámbito de investigación, se han desarrollado estudios sobre nutrición y enfermedades metabólicas en coordinación con autoridades locales de salud y la Universidad de Carolina del Norte. En capacitación, se ha fortalecido tanto al personal médico como administrativo del hospital, abordando competencias clínicas, manejo de pacientes críticos, esterilización, emergencias y gestión hospitalaria. En cuanto a asistencia médica, se han enviado especialistas a la isla para realizar brigadas y atención directa a la población.

Entre los principales logros se destacan la formación del cuerpo de enfermería en manejo de pacientes críticos y emergencias, la capacitación de médicos, enfermeras y miembros del cuerpo de bomberos en respuesta a emergencias, y la ampliación del acuerdo para incluir formación en administración y atención al cliente. Asimismo, se han desarrollado brigadas médicas en especialidades como cardiología, oftalmología, dermatología y endocrinología, además de campañas de vacunación masiva contra COVID-19.

En 2024, el proyecto amplió su alcance y las brigadas de salud llegaron por primera vez a la isla de Santa Cruz, respondiendo a las necesidades priorizadas por la dirección de salud local, incluyendo atención en oftalmología, cardiología e imagenología. En 2025, se realizó la capacitación de todos los anestesiólogos de las islas en técnicas de bloqueo para cirugía de miembro superior (plexo axilar), fortaleciendo la capacidad quirúrgica local. Además, en diciembre de ese año se llevaron a cabo brigadas de dermatología y endocrinología en San Cristóbal, atendiendo requerimientos específicos de la comunidad.

Este trabajo sostenido ha permitido fortalecer las capacidades del sistema de salud local, ampliar el acceso a especialidades médicas y consolidar una relación estratégica entre la academia y el sistema sanitario de Galápagos.

El uso incontrolado de los recursos naturales por parte del ser humano está provocando el deterioro de diferentes ecosistemas a nivel mundial; este hecho adquiere especial relevancia en Ecuador, uno de los países con mayor biodiversidad por kilómetro cuadrado del planeta. En este sentido, profesionales de diferentes áreas nos hemos reunidos para trabajar en la restauración de diversos ecosistemas en los que se desarrollan, juntos con comunidades locales, y de esta manera asegurar una mejor protección o mejor el estado del hábitat natural. Del mismo modo, y para reducir el impacto que sobre la biodiversidad y los ecosistemas tiene la actividad humana, trabajaremos en programas de capacitación y educación ambiental con niños de escuela, adolescentes de colegios y clubs, y profesionales de diferentes sectores de la sociedad, que de una manera u otra pueden verse involucrados en esta labor.

El Río Machángara enfrenta un grave deterioro ambiental que exige acciones urgentes y articuladas. Este proyecto convoca a la comunidad quiteña a generar soluciones integrales a través de monitoreo ambiental comunitario, educación ambiental, ciencia ciudadana, restauración de riberas y propuestas de recuperación urbana. Durante el primer año se busca conformar un grupo inter y transdisciplinario que elabore un plan estratégico de largo plazo, y desarrollar un proceso de difusión dirigido a estudiantes, tomadores de decisión, habitantes ribereños y potenciales donantes, con el fin de movilizar apoyo institucional y financiero para implementar las primeras acciones de recuperación.

A partir del aprendizaje generado, la iniciativa se proyecta también hacia el Río San Pedro, particularmente en la zona de El Murco, donde existe interés comunitario por recuperar la fauna acuática y fortalecer la conexión social y cultural con el río mediante educación ambiental y manejo adecuado de desechos.