16. Paz, justicia e instituciones sólidas

Este proyecto responde a la necesidad de motivar, disfrutar y practicar, tanto de la lectura como de la comprensión lectora en: niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores. A través de la lectura de variados cuentos y resúmenes de textos literarios, los estudiantes leerán y propondrán diferentes tipos de preguntas en la plataforma digital de YouTube.

Los estudiantes de la clase de Escritura Académica motivarán a los oyentes a leer y comprender tanto los cuentos como los resúmenes de libros leídos.  Cada lectura estará guiada por preguntas del tipo: literal, inferencial y críticas para que los oyentes puedan experimentar y evidenciar el proceso de una buena comprensión lectora y, de esta manera, lograr una lectura más cercana, clara y completa.

En cuanto a los resultados de este proyecto se busca que los videos tengan un buen número de visitas y que esto, eventualmente, lleven a quiénes interactúan con los videos tengan una conexión positiva con la lectura y se motiven, disfruten y la practiquen.

Canal de YouTube del proyecto: https://www.youtube.com/@Motivarlalectura-USFQ

Programa de entrevistas y presentaciones con estrategia psicológico social a través de medios radiales, televisivos, de prensa escrita y redes sociales, que promueva en la población la defensa de la libertad y la democracia. Ello implica promover una evolución de la conciencia ciudadana a favor de dichos valores. Expositor: Jaime Costales Peñaherrera PhD, clínico social y politólogo. Con este programa se pretende reducir el desconocimiento y la apatía ciudadana generalizada hacia los valores de la libertad y la democracia.

Debido a la falta de servicios psicosociales y la negligencia de los servicios de salud en el Ecuador para las personas viviendo con VIH (PVV), se propone la implementación de grupos de apoyo dirigidos por profesionales de la salud y pares. Esto es necesario, puesto que esta población tiene un mayor riesgo de padecer trastornos de la salud mental, tales como la depresión o la ansiedad, debido a la discriminación, estigmas sociales y a la violación de sus derechos humanos (DDHH) que viven constantemente por su diagnóstico La evidencia ha demostrado que los grupos de apoyo son beneficios en muchos aspectos, pues ofrecen un espacio seguro para que los participantes compartan sus experiencias y aprendan de otros sin ser juzgados. Además, atienden a diversas necesidades psicosociales, promueven el autoestima, la autonomía y fortalecen las redes de apoyo y solidaridad. La intervención va a estar dirigida por pares y profesionales. Por medio de este proyecto, se espera contribuir a la evidencia existente en el Ecuador sobre el impacto y la implementación de programas de acompañamiento psicosocial para esta población. También se espera que la intervención tenga un impacto positivo en la calidad de vida y el bienestar psicosocial de los usuarios de los grupos de apoyo.

El proyecto de Economía de la Vida Diaria es un programa de radio semanal que se emite los días sábado de 9:00 a 9:30 por Radio Centro en Quito. El programa consta de un segmento dedicado a un tema de economía (vinculado muchas veces a los temas de investigación del faculty) en el que tres profesores del instituto junto con un estudiante conversan sobre el tema y lo explican de forma sencilla y en lenguaje accesible para la gran audiencia.
Los temas incluyen temas coyunturales (nacionales e internacionales) que interesan al público pero que muchas veces son inaccesibles por la forma en la que los medios o la academia lo discuten y transmiten. Los resultados esperados del proyecto son una mayor difusión de conocimientos sobre economía para el público en general (los que escuchan la radio o el podcast), una exposición a los estudiantes de la carrera de economía que participan en el programa para desarrollar habilidades de comunicación y síntesis.

La FLI USFQ busca generar diferentes espacios de discusión, difusión y promoción de la literatura ecuatoriana en particular y de la latinoamericana y universal, en general. Su actividad principal es la Feria del Libro Independiente de la USFQ que se lleva a cabo desde 2017 y en 2024 se realizará a finales de marzo. Esta busca promocionar entre los estudiantes, profesores y los habitantes del DMQ la producción editorial independiente y universitaria de nuestro país, abriendo un espacio de intercambio para las librerías, editoriales, lectores y autores. La feria consiste en mesas de diálogo entre los actores de la escena literaria y cultural y la venta de libros, así como talleres dirigidos a la comunidad en general y en particular a los niños y adolescentes de los multifamiliares regentados por AVSI. Durante la feria se realiza una campaña de donación de libros para proveer a las bibliotecas de dichos multifamiliares. FLI también se propone producir recitales y mesas de discusión o conversatorios en diferentes lugares de la ciudad el resto del año, como un servicio gratuito a la comunidad. Tanto en la Feria del Libro Independiente, como en el resto de actividades de FLI, participan profesores y estudiantes.

El proyecto de vinculación “Pensando en Números” promueve el estudio de las matemáticas mediante competencias, formación académica y espacios de intercambio. Entre sus principales actividades se encuentran las Olimpiadas de Matemáticas para escuelas y colegios (SEdeM y OMEC), las Olimpiadas Universitarias (CIIM, OIMU y Galois-Noether), el Concurso de Matemáticas Leibniz organizado por el Club de Matemáticas de la Universidad San Francisco de Quito, y las iniciativas del capítulo estudiantil de la Association for Women in Mathematics. Estas competencias fomentan el pensamiento lógico, la sana competencia y el intercambio de conocimientos entre estudiantes y docentes de distintos niveles educativos.

El proyecto también impulsa talleres, seminarios y coloquios abiertos al público, organizados por profesores y estudiantes de la carrera de Matemáticas, con el fin de fortalecer herramientas pedagógicas y facilitar la transición entre la educación media y superior. Además, se desarrollan actividades de capacitación y colaboración con instituciones educativas de diversas regiones del país, incluyendo comunidades rurales, ampliando así el acceso a oportunidades de formación matemática de calidad.

Radio COCOA es una plataforma digital multimedia que se encarga de la documentación y difusión de propuestas musicales y artísticas de carácter emergente. Este proyecto es una propuesta transmediática, creativa y académica. Esto quiere decir que, desde la generación continua de productos editoriales, radiales, audiovisuales, multimedia e incluso de encuentros académicos se encarga de generar productos comunicacionales innovadores que contribuyen al enriquecimiento y crecimiento de los sectores creativos emergente locales, especialmente de la música independiente y de industrias creativas en desarrollo como el cine, el diseño y el arte contemporáneo. Vale mencionar que dichos sectores cuentan con una limitada difusión y una precaria documentación desde espacios mediáticos privados e incluso públicos.

El proyecto de vinculación a la comunidad que propone el programa de Maestría es una iniciativa de diversidad cultural y educativa que consiste en brindar un acceso gratuito al aprendizaje y a la educación mediante lecturas bilingües en inglés y español a los niños y sus padres que no tienen/ tuvieron la oportunidad de aprender el idioma inglés o que sólo deseen gozar de literatura infantil en dos idiomas. Consiste en lecturas y actividades dadas en la librería "Giving Tree Books" ubicada en la Plaza Módena de Cumbayá, en donde los profesores y estudiantes de la comunidad USFQ cuentan historias para niños y realizan actividades educativas. Estas lecturas y actividades son gratuitas y dadas cada viernes en la tarde. El propósito es dar la oportunidad a los niños y personas que deseen venir a apreciar la literatura infantil y aprender a través de las actividades propuestas. El resultado esperado es promover la educación, la lectura y la apreciación de la literatura.

INÉDITO es una plataforma de formación y acompañamiento para creadores en danza y movimiento que buscan presentar sus primeras ideas ante un público. La convocatoria es nacional y facilita la profesionalización escénica mediante sesiones de retroalimentación, talleres y presentaciones públicas guiadas por profesionales en coreografía, teatro, música y conceptualización escénica. El proyecto ofrece talleres abiertos a la comunidad artística sobre composición, diseño escénico y sonido, y culmina con muestras finales de las obras en espacios públicos y educativos, incluyendo presentaciones gratuitas para estudiantes universitarios y de colegios, acompañadas de foros de diálogo con los artistas.