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Homologaciones

Homologaciones

El área de Homologaciones trabaja en conjunto con la Oficina de Asuntos y Servicios Académicos OASA, Coordinaciones Académicas, Decano de Colegio General y otras áreas, en el proceso de análisis de transferencia de créditos para los siguientes procesos: Cambio de Modalidad Cambio de Estatus de No Regular a Regular Segunda Carrera Intercambios Oficiales Transferencias de Otros Institutos de Educación Superior

Graduación

El área de Graduación coordina y ejecuta el proceso de graduación trabajando en conjunto con los Colegios Académicos y las áreas administrativas de la USFQ. Su proceso valida las siguientes instancias: Verificación de registro en Unidad de Titulación Cumplimiento de requisitos de graduación Emisión de título Pregrado y Posgrado Registro de títulos en la SENESCYT La Oficina de Registro coordina
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Congreso Internacional Periodismo en Debate 2018

Fecha
-
Lugar
Teatro Shakespeare
El área de Periodismo del Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas de la USFQ y el Foro de Periodistas de Ecuador llevarán a cabo la octava edición del mayor evento periodístico del país “Periodismo en Debate” los días 15, 16 y 17 de noviembre 2018 en el Teatro Shakespeare del Paseo San Francisco en Cumbayá. Este nuevo ciclo de conferencias
Koyuntura 98

Koyuntura 98

Juntos pero no revueltos
Fecha de Emisión
Octubre 1, 2020

USFQ Law Working Papers

USFQ Law Working Papers es una serie académico-jurídica de difusión continua, con apertura autoral para profesionales y de acceso abierto. Su objetivo es difundir documentos de trabajo ( working papers) con impacto jurídico, ya sean artículos académicos y científicos originales, entrevistas, revisiones o traducciones de otras publicaciones, entre otros, en español o inglés. Los contenidos son de exclusiva responsabilidad de
Giovanni Rosania

Giovanni Rosania

Coordinador de Autoconocimiento Colegio General
Oficina
Edificio Epicuro, Segundo Piso, Ep-26
Teléfono
(+593 2) 297-1700
Extensión
1565
Email
grosania@usfq.edu.ec
Para el Aula 35

Para el Aula - Edición 35

Edición Contruyendo una nueva educación Edición Construyendo una nueva educación
Fecha de Emisión
Septiembre 1, 2020
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Necesidades Educativas Especiales en Educación Virtual

Fecha de inicio
Fecha de finalización
Ahora nos encontramos con un nuevo reto al haber transformado nuestras aulas a un entorno virtual y es importante no dejar de reconocer las nuevas necesidades que pueden presentar nuestros estudiantes en esta nueva modalidad. Como educadores, reconocemos dentro de las aulas y espacios educativos comunitarios las necesidades de nuestros estudiantes, cuando requieren un apoyo especial, cuando sus emociones alteran
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Planificación y Evaluación En Línea

Fecha de inicio
Fecha de finalización
El proceso de enseñanza y aprendizaje en línea es muy distinto que el presencial. En línea existen varias ventajas que como educadores podemos maximizar para crear experiencias significativas para nuestros estudiantes. En este curso, analizaremos el potencial de la educación en línea, el rol del docente y del estudiante y además analizaremos el modelo del Diseño Inverso que nos permite
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¿Cómo Transformar Tus Clases Presenciales a Online?

Fecha de inicio
Fecha de finalización
Uno de los retos de los docentes es tener la habilidad de adaptarse a diferentes circunstancias y es ahí cuando más preparados debemos estar, en casos emergentes que requieran de nuestra creatividad y adaptabilidad. Este curso nos permitirá obtener herramientas que nos ayuden a transformar nuestras clases presenciales a clases en línea. Exploraremos diferentes recursos y consejos para hacer continuar
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Creatividad: Herramienta Básica en un Entorno Virtual

Fecha de inicio
Fecha de finalización
Adaptarse a enseñar en entornos virtuales requiere de mucha resiliencia y creatividad. Desarrollar la creatividad en los procesos de enseñanza aprendizaje es un reto que todo docente debe asumir para incentivar a la innovación en la educación. Un educador creativo se caracteriza, entre otras cosas, por ser curioso, saber adaptarse a las circunstancias, ser observador, saber diseñar y modelar materiales