3. Salud y bienestar

El Proyecto "We Mind'' busca generar intervenciones gratuitas de carácter preventivo orientadas a la psicoeducación sobre salud mental y bienestar. Dentro de estas intervenciones se incluirán talleres psicoeducativos, educación en línea, actividades sociales, capacitaciones y actividades deportivas. Este proyecto de alto impacto estará dirigido a la población en general; es decir, estudiantes de colegios, docentes, estudiantes universitarios, organizaciones y comunidades en específico que lo soliciten. El primer año de aplicación se estima generar un alcance mayor a 60 personas.

El propósito de este proyecto de comportamiento social y de salud llamado UN SOLO RETO MUCHAS HISTORIAS es mejorar el bienestar de las personas mediante la educación, la investigación y la promoción de la salud. De acuerdo a la OMS, la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Con el objetivo de mejorar tu salud y prevenir enfermedades, varios profesionales de la Salud Pública se han impuesto sus propios retos y a través de sus historias buscarán inspirar a más personas para que los acompañen en el camino y cumplan también con tus propias metas. El proyecto brinda conocimiento sobre salud, motiva a las personas para cambiar su comportamiento y logra un cambio en la salud de personas a través de la implementación de nuevos hábitos.

Servus Galápagos busca que la comunidad USFQ, incluyendo estudiantes, profesores, administrativos, estudiantes de intercambio y alumnis, en sus respectivas áreas de especialidad, compartan conocimiento social fundamental, impartiendo talleres, seminarios y actividades con los pobladores de la Isla San Cristóbal, Galápagos.

El proyecto enfatiza en el aprendizaje significativo de temas sensibles para la comunidad tomando en consideración a 3 grupos objetivos: niños, jóvenes y adultos. 

Servus ha generado un impacto significativo en el aprendizaje de niños a través de un campamento vacacional que enfatiza actividades constructivas y de liderazgo.  Adicionalmente, gracias al apoyo y acompañamiento de otro proyecto de vinculación llamado Physics Van, los niños también acceden a experimentos de ciencias y física.

Con los padres de familia anfitriones (papás OPI) nos vinculamos a través de charlas y capacitaciones sobre nutrición, derechos, educación, psicología, publicidad, emprendimiento, medicina y odontología.  Y para los estudiantes de la USFQ del campus GAIAS les llevamos charlas y seminarios que van más allá de las 2 carreras que existen actualmente. (cine, publicidad, diseño, etc)

A través de este proyecto, buscamos fomentar el “espíritu dragón”, promover la colaboración entre la comunidad USFQ, enriquecer la experiencia educativa y fortalecer las Artes Liberales en la isla.

El programa piloto "Sanar a través del arte" proporcionará a los adolescentes el desarrollo de habilidades para la regulación de las emociones. El objetivo es proporcionar un entorno de grupo terapéutico seguro donde los adolescentes puedan utilizar los medios artísticos para procesar y expresar sus emociones, así como para comprender sus identidades y valores. Los adolescentes explorarán su identidad, fomentarán la creatividad, desarrollarán la atención plena y construirán su autoestima, así como explorarán los temas de la incertidumbre en medio de un tiempo pandémico. El programa de arte-terapia beneficia a un grupo de adolescentes de 13 a 16 años durante ocho semanas. Cada sesión se llevará a cabo una vez a la semana durante 50 minutos y se dividirá en 5 minutos de bienvenida, 30 minutos de creación de arte y 15 minutos de procesamiento verbal y salida. Se espera que los miembros del grupo ofrezcan una participación y compromiso plenos. Se espera que cada miembro del grupo sea respetuoso y siga las normas de la terapia de grupo que serán establecidas por el grupo con la orientación del facilitador. Cada sesión consistirá en directivas que se centran en objetivos específicos necesarios para aprender la regulación de las emociones. Los objetivos identificados son: Interés social, creatividad, pensamiento abstracto, tolerancia a la angustia, autoconciencia y comunicación. Se pedirá a los miembros del grupo que se registren eligiendo un color que describa el sentimiento que están experimentando en ese momento. El proceso facilita el desarrollo de los sentimientos y el vocabulario emocional de los participantes. Cada semana se darán tareas para casa. Cada participante recibirá un pequeño diario de dibujo que utilizará durante las ocho semanas del grupo. Este diario es una forma de evaluar cómo el participante gestiona sus emociones y utiliza las habilidades aprendidas fuera del grupo

El Proyecto de Salud Integral Alangasí, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de Alangasí a través de la implementación de estrategias de prevención de enfermedades y promoción de la salud. El proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores. Se busca empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubs, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de educación, gobiernos locales y organizaciones comunitarias). En el proyecto, los estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones

El Proyecto de Salud Integral Cumbayá, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de Cumbayá a través de la implementación de estrategias de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, el proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores, buscamos empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubes, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de educación, gobiernos locales y organizaciones comunitarias) Donde estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones.

El Proyecto de Salud Integral El Quinche, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de El Quinche a través de la implementación de estrategias de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, el proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores, buscamos empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubs, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de duración, gobiernos locales y organizaciones comunitarias). El enfoque principal es en el grupo prioritario de mujeres en estado de gestación, donde es importante la promoción de la salud, así como la prevención de morbilidades en el embarazo. Donde estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones.

El Proyecto de Salud Integral El Tingo, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de El Tingo a través de la implementación de estrategias de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, el proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores, buscamos empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubs, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de duración, gobiernos locales y organizaciones comunitarias). El enfoque principal es salud infantil realizando en primer lugar el diagnóstico situacional de la salud en los niños y niñas de la comunidad de El Tingo. Donde estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones.

El Proyecto de Salud Integral Lumbisí, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de Lumbisí a través de la implementación de estrategias de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, el proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores, buscamos empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubs, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de duración, gobiernos locales y organizaciones comunitarias). El enfoque se basa en la prevención de embarazos no deseados en especial, las adolescentes. Siendo este un problema de salud pública que ha ido en aumento en los últimos años. Donde estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones.

El Proyecto de Salud Integral Mangahuantag, es un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de Mangahuantag a través de la implementación de estrategias de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, el proyecto trabaja con niños, adolescentes, adultos, mujeres embarazadas y personas adultas mayores, buscamos empoderar a la comunidad para que se involucre en el mejoramiento de su salud y el de la comunidad con acciones de autocuidado, participación en clubs, ferias de la salud y vida, integración intersectorial (Ministerio de inclusión social, Ministerio de duración, gobiernos locales y organizaciones comunitarias). Principalmente, fortaleciendo el grupo de adultos mayores realizando estrategias de involucramiento y autocontrol de sus morbilidades, además de educación y promoción de salud. Donde estudiantes y profesores de la escuela de Medicina de la USFQ participan activamente buscando la sostenibilidad e impacto en las intervenciones.