Celebrando la Naturaleza Urbana: Ciencia ciudadana y educación ambiental para valorar la biodiversidad
Este proyecto busca integrar a personas de todas las edades en acciones que fomentan el aprecio por la naturaleza para enfrentar de manera efectiva y justa las transformaciones ambientales que se dan aceleradamente en matrices urbano-rurales, apoyando esfuerzos por la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible y recolectando información a través de ciencia participativa. Queremos fomentar que las poblaciones locales generen información académica y se conviertan en artífices del manejo de sus áreas verdes y protección de su biodiversidad. El proyecto se ejecuta desde 2017 y colabora con colectivos ciudadanos y laboratorios internacionales (Cornell Lab of Ornithology). Nuestras actividades fusionan divulgación científica, educación ambiental y actividades de naturaleza, permitiendo a los participantes valorar la biodiversidad y su importancia para la sociedad, compartir valiosas experiencias y generar conocimiento local de importancia global sobre diversidad biológica, ecología urbana, e involucramiento para su conservación.
Integrar activamente a personas de todas las edades en acciones que fomenten un profundo aprecio por la naturaleza para enfrentar de manera efectiva y justa las transformaciones ambientales que se dan en matrices urbano-rurales, apoyando la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible, y capacitando a las poblaciones locales para generar conocimientos académicos que permitan una gestión eficaz de las zonas verdes y la protección de la biodiversidad a través de la ciencia participativa.
3. Salud y bienestar
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
4. Educación de calidad
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
15. Vida de ecosistemas terrestres
Objetivo 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad
16. Paz, justicia e instituciones sólidas
Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas
17. Alianzas para lograr los objetivos
Objetivo 17: Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
Diversos estudios muestran que las personas, especialmente quienes viven en zonas urbanas o bajo procesos acelerados de urbanización, se están volviendo cada vez más distantes de la naturaleza, ignorando los valores intrínsecos y socioeconómicos de la biodiversidad. Esto contribuye a la creación de ecosistemas urbanos que no siempre son saludables, resilientes o sostenibles, y provoca la pérdida de prácticas y formas de vida que favorecen la armonía social y ambiental, así como el bienestar y la salud de las personas.
La Hoya de Guayllabamba, donde se ubica la ciudad de Quito, es un territorio compuesto por valles, planicies, montañas y quebradas que ha experimentado un acelerado crecimiento urbano desde la segunda mitad del siglo XX. Como resultado, muchas zonas que antes eran periurbanas, rurales o naturales están siendo integradas a la expansión urbana, en muchos casos con poca planificación. La Agenda Ambiental del Distrito Metropolitano de Quito identifica problemas como la pérdida de la naturaleza, la extinción de especies y la contaminación como preocupaciones prioritarias para la población, y plantea como ejes estratégicos la conservación del patrimonio natural y la promoción de la participación ciudadana en la gestión ambiental.
En este contexto, varios colectivos sociales han señalado que el desconocimiento sobre la biodiversidad local y la limitada participación ciudadana en su conservación representan desafíos importantes. Este proyecto busca responder a estas necesidades promoviendo la colaboración entre la academia y la sociedad civil, e impulsando procesos de educación, participación y corresponsabilidad en la protección del entorno natural.
Asimismo, la ciencia participativa se presenta como una herramienta clave para fortalecer el vínculo entre la sociedad y la investigación científica, permitiendo a los ciudadanos involucrarse en procesos académicos reales, generar información valiosa y fomentar actitudes de respeto, conservación y manejo sostenible de la biodiversidad.
Los beneficiarios directos del proyecto serán personas del Valle de Cumbayá Tumbaco Puembo la ciudad de Quito y sus alrededores entre otras zonas del Distrito Metropolitano de Quito y de los cantones de Pedro Moncayo Cayambe Rumiñahui y Mejía todos parte de la Hoya de Guayllabamba. Varias actividades se desarrollarán con énfasis en la parroquia de Cumbayá por lo tanto incrementan el impacto positivo de la USFQ en la comunidad en la que está insertada.
Comunidades locales en Tungurahua Pastaza y Morona Santiago incluyendo a personas de todas las edades e instituciones especialmente de las parroquias Baños Ulba El Topo Río Verde Mera y Cumandá.
Comunidades locales en las provincias de Azuay y Loja en la zona del valle del río Jubones.
La ejecución del proyecto generó un impacto significativo en la comunidad a través de actividades de ciencia ciudadana, educación ambiental y divulgación científica, promoviendo la participación activa de distintos sectores de la sociedad. En total, más de 800 personas participaron directa o indirectamente en las iniciativas desarrolladas.
En las actividades de monitoreo y registro de biodiversidad se contó con una amplia participación comunitaria. En el Gran Bioblitz del Sur participaron 130 personas, en el Tercer Conteo de Ranas y Serpientes de Pastaza 100 participantes, en el Censo Navideño de Aves 75 participantes, en el Censo Nacional de Aves Acuáticas 12 participantes, y en iniciativas globales de observación de biodiversidad como October Big Day y Global Big Day participaron 8 personas en cada evento. Estas actividades permitieron fortalecer el conocimiento local sobre la biodiversidad y promover la participación ciudadana en la generación de información científica.
Adicionalmente, se desarrollaron espacios formativos y de divulgación dirigidos a diferentes públicos. En el marco del Gran Bioblitz del Sur, 25 niños y jóvenes participaron en un taller sobre invertebrados, mientras que 450 personas visitaron la exhibición del museo, ampliando el alcance del proyecto hacia un público amplio y diverso. Asimismo, 67 estudiantes de clases relacionadas participaron en la recopilación de datos para el proyecto como parte de sus procesos de aprendizaje.
Desde el punto de vista cualitativo, las personas participantes adquirieron una sólida experiencia en educación ambiental y conservación a través de metodologías prácticas y participativas. Los voluntarios recibieron capacitaciones que les permitieron convertirse en actores activos dentro de sus comunidades en temas ambientales, así como conocer las instituciones que contribuyen al desarrollo ambiental local y comunitario.
La participación en el proyecto también fomentó una visión más reflexiva sobre la generación de conocimiento científico en el país y fortaleció el vínculo entre la sociedad civil, la academia y los tomadores de decisiones. Al mismo tiempo, los estudiantes involucrados fortalecieron sus procesos de aprendizaje mediante actividades de campo y la generación de información a través de metodologías de ciencia ciudadana, lo que contribuyó al cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de sus cursos y promovió la interacción con miembros de la comunidad universitaria y con actores de la sociedad civil.
